Hodjanernes Blog

14 februar 2017

Hjernevaskede gymnasieelever pjækker med lærernes billigelse for at protestere mod Trump

28 januar 2017

Gymnasielæreren der ‘skød’ Donald Trump i sin klasse er sendt på ‘administrativ orlov’

A Texas high school art teacher has been placed on administrative leave after video surfaced showing her “shooting” President Donald Trump inside a classroom while screaming, “Die!”

The Secret Service field office in Irving tells me they are aware of the incident, but declined further comment.

The teacher, at W.H. Adamson High School in Dallas, posted the video to her Instagram account.

Mere her: http://www.foxnews.com/opinion/2017/01/26/die-high-school-teacher-stages-mock-assassination-trump.html

26 januar 2017

Fra amerikansk skole: Lærer? skyder på Trump video

25 januar 2017

Gymnasierektor: Apartheid virker!

Elever flygter ikke fra Langkær Gymnasium efter etnisk inddeling af elever, siger rektor Yago Bundgaard.

I efteråret forlod kun seks elever Langkær Gymnasium ved Aarhus, hvor eleverne inddeles etnisk i klasser

I efteråret 2015 var tallet 29 elever, skriver DR Østjylland.

9 januar 2017

They Kant be serious!

PC students demand white philosophers including Plato and Descartes be dropped from university syllabus

  • University of London college students have demanded figures like Kant and Plato be dropped because they are white
  • Student union at School of Oriental and African Studies (SOAS) insists the majority of philosophers on the course should be from Africa or Asia
  • Philosopher Sir Roger Scruton lambasted the demand saying it was ignorant

Mere på Daily Mail

15 oktober 2016

Kulturberigelse: Franske skolebørn træner i at gemme sig i tilfælde af terroristangreb

School children in France are to be given drills on what to do in the event of a terrorist attack, under new guidelines issued by the Government.

hideChildren as young as three will take part in three exercises, the first a simulation of an intruder into their school, Le Figaro has reported. Children will be given a signal by their teachers, upon which they are expected to climb under their desks and remain silent.

Mere på Breitbart

16 september 2016

Skoleelever i Berlin hjernevaskes mod AfD

11 september 2016

15-årsdagen for 9/11

As America looks back on the September 11 terrorist attack that changed the nation, the direction of education in the country seems on track to ensure that U.S. students either forget that day entirely or view it as a result of America’s own failure to be open and accepting of other cultures.

“Culture war” commentator Stanley Kurtz tells Breitbart News that the situation is likely only to grow worse with the left-leaning Advanced Placement (AP) U.S. History and European History frameworks shaping the minds of current-day American students.

Mere på Breitbart

Trump 100% Vindicated: CBS Reports ‘Swarm’ On Rooftops Celebrating 9/11

8 april 2016

Helmuth Nyborg om Kold Vinter-teorien

Sagen (mod H.N.) viser bl.a., at venstreorienterede adfærdsforskere systematisk søger at holde vigtig adfærdsgenetisk, differentialpsykologisk og differentialdemografisk viden skjult for aftagerne af samfundsforskning – især politikerne.

Der er tale om det største kollektive akademiske bedrag i det 20. århundrede, og konsekvensen har været, at politikerne ikke indregner migranternes meget forskellige biologiske karakteristika i den europæiske indvandrerpolitik. Eventuelle forskelle kan jo udlignes via passende uddannelse og anden påvirkning, da samfundet styrer menneskers adfærd.

Sandheden er snarere denne: Uden anvendelse af biologisk inspireret viden kommer sydlige indvandrere med lav iq uafvidende til at underminere de europæiske folks eksistensgrundlag. Den videnskabelige forklaring følger.

Forudsætningerne for dansk demokrati og velfærdssamfund skal findes i den differentialdemografiske teori om virkningen af den præhistoriske udvandring fra Afrika for mere end 200.000 år siden. Turen mod nord gik gennem stadig koldere egne, og kun migranterne med de største hjerner, den højeste intelligens og altruistisk villighed til at dele sparsomme resurser overlevede. Denne barske selektionsteori forklarer i et hug, hvorfor nordlige folkeslag i gennemsnit har ca. 100 kubikcentimeter større hjerner og scorer 30 iq-point højere end ækvatoriale folkeslag. Den forklarer, hvorfor demokrati kun kan udvikles i nordlige lande, der har en gennemsnits-iq over 90 og en høj grad af altruisme, hvilket tillader udvikling af en solid socioøkonomisk infrastruktur. Den forklarer, hvorfor mange veluddannede nordboere har et afslappet forhold til religion, medens sydlige laviq-folkeslag har brug for simple dogmatiske, tekstnære tolkninger udlagt af autoritative skriftlærde. Arveligheden for religiøsitet er 35 pct.

Kold Vinter-teorien gør det forståeligt, at evolutionen sættes i bakgear, når et stort antal fertile sydlige laviq-folkeslag hurtigt bosætter sig blandt relative subfertile nordlige høj-iq-folkeslag.

Læs resten af Helmuth Nyborgs kronik på JP

26 marts 2016

Berufsverbot: Politisk korrekte truer tankeforbryder på levebrødet

En tysk bager fra byen Dormagen ytrede sig indvandringskritisk på Facebook.

Det fik byens gymnasium til at ophæve en aftale om levering af brød, og andre godmennesker og nyttige idioter er fulgt trop, og bageren trues nu af konkurs.

Dem von einer Schule in Dormagen wegen angeblichen rassistischen Posts auf Facebook gekündigtem Bäcker droht nun die Insolvenz. Er hätte nach der Schule noch andere Kunden verloren, so der Bäcker.

Mere på ShortNews

15 januar 2016

Sveriges 16-åringar får feministbok av regeringen

24 februar 2015

Stakkels skoleelever: De skal hjernevaskes om klimaændringer og nu om islams herligheder

Oslo kommune: Trusselen fra radikal islam er «i stor grad medieskapt»

I Oslo-skolens nye undervisningsopplegg om radikalisering heter det at «bildet av at islamsk ekstremisme truer det norske demokratiet er i stor grad medieskapt», og gir lærerne i oppgave å nyansere dette bildet.

 

7 december 2014

Regnebog for politikere.

Taget fra folketingets manual for gakkede regnearter.

Forleden zappede jeg hen over den ligegyldige følge af TV2’s regionale tv programmer, da noget for en gang skyld fangede mig. Et debatprogram med en kvindelig ordstyrer og et panel af 2 gange 2 unge mennesker. Halvdelen røde og resten blå. Opdelingen behøvede ingen understregning. De røde så ud til at trænge til vask og klipning – De blå var pænt vandkæmmede. Jeg var kommet ind, hvor man debatterede de ringe muligheder uddannelsessystemet giver de velbegavede. De røde og den kvindelige ordstyrer mente selvfølgelig, at det ikke var noget problem, og de vandkæmmede mente det modsatte. Nu var der tale om et regionalprogram, så der var ikke skruet ret højt op for niveauet – nærmest som ved en vækkelsesprædiken, men de blå ikke kunne se logikken i argumenterne, og så måtte ordstyreren hjælpe til: Ville de da ikke indrømme, at de velbegavede under alle forhold klarede sig godt, og at det derfor kunne være det samme med niveauet på undervisningen!

Jep – det sagde hun sgu, den pæne midaldrende dame, og demonstrerede hermed, at hun som flertallet af danskerne ikke fattede en dyt af det hele. I hendes optik drejer det hele sig kun om den enkelte, og her må der ikke gøres forskel på ham og de andre. Alle skal igennem samme pølsesprøjte.

Når man har levet længe nok, kan man være plaget af viden og erfaringer. Man kan have fundet ud af, at landets velstand afhænger af den relative mængde af nyttigt og sælgeligt arbejde, der udføres, og at mængdens størrelse er proportional med produkternes værdi. Skåret i pap: Vi kan tjene flere penge ved at fremstille højteknologisk medicinsk udstyr end ved at lave skriveborde af spånplade, der vipper med bordpladen, når vi drejer på et håndsving. Det burde også være indlysende, at højteknologi er sværere at lave end lavteknologi, og at den derfor kræver langt dygtigere iværksættere, opfindere og ingeniører, der så igen kræver intelligentere unge mennesker med virkeligt vanskelige uddannelser i bagagen. Altså den stik modsatte konklusion af de rødes. Flertallet skal nok klare sig, når blot de få enere får lov til at udfolde sig, og derved skaber arbejdspladser for alle vi andre.

Men det er svært for kvinder og politikere at indse og indrømme dette. Hele deres gerning går ud på at udjævne, og de forstår ikke, at alt først er helt jævnt, når vi alle ligger ned. Ingen af dem har mindste forstand på den virkelighed, der skaber pengene til deres cirkus, så de kan helt frit definere deres egen verden, hvor alle regler og lovmæssigheder er frit i luften svævende lyserøde skyer. Fx:

– Een person med en iq på 140 kan erstattes af to med iq på 70.

– Alle mennesker fødes helt ens. Alle senere forskelle skyldes opvækst, og alle kan derfor blive lige så inovative som Albert Einstein, når de blot er født i Bern osv..

Sådan tænker politikerne – hele hoben. Også dem, der har været på højskole. Eller måske især? Eller hvad? Jeg er ikke længere i tvivl. De røde “tænker” som de gør, for at ødelægge vort lille land. “Hvad ikke vi alle kan, skal ingen kunne”, sagde en af deres store idéologer. Hos de “borgerlige” er det anderledes: Her er de store forbilleder Brixtofte og Riskjær: Rag til dig så meget du kan, og tag på udlandsrejser i broderede boxershorts. – Fedt og sledsk for Djøf’erne, så de stemmer på os. – Blæse med Danmark og alle bondejokkerne. Vi har skabt grundlaget for velfærden fra faktura til forskning, og så er de utaknemmelige! Husk – der er sikkert et fedt ben at gnave på i FN, NATO eller EUSSR, hvis de utaknemmelige tosser trods alt ikke sætter pris på dig.

Nøj – hvor vi mangler et national-konservativt parti. Nå – det er jul, så før jeg begraver mig i livsalige dampe af flæskesteg med rødkål og glemmer alt, så vil jeg dog lige have lov til at mene, at i øvrigt bør al støtte til medier og presse afskaffes snarest.

3 oktober 2014

Nu da Osama bin Laden er indisponeret: Cop Killer to Give Grad Speech at Goddard College

5 oktober 2013

Matematiktime

Udviklingen i matematikken gennem de seneste mange år:

1. Teaching Maths In 1970
A logger sells a truckload of timber for £100..
His cost of production is 4/5 of the price.
What is his profit?

2. Teaching Maths In 1980
A logger sells a truckload of timber for £100.
His cost of production is 80% of the price.
What is his profit?

3. Teaching Maths In 1990
A logger sells a truckload of timber for £100.
His cost of production is £80.
How much was his profit?

4. Teaching Maths In 2000
A logger sells a truckload of timber for £100.
His cost of production is £80 and his profit is £20.
Your assignment: Underline the number 20.

5. Teaching Maths In 2005
A logger cuts down a beautiful forest because he is selfish and inconsiderate and cares nothing for the habitat of animals or the preservation of our woodlands.
Your assignment: Discuss how the birds and squirrels might feel as the logger cut down their homes just for a measly profit of £20.

6. Teaching Maths In 2009
A logger is arrested for trying to cut down a tree in case it may be offensive to Muslims or other religious groups not consulted in the application for the felling license. He is also fined a £100 as his chainsaw is in breach of Health and Safety legislation as it deemed too dangerous and could cut something. He has used the chainsaw for over 20 years without incident however he does not have the correct certificate of competence and is therefore considered to be a recidivist and habitual criminal. His DNA is sampled and his details circulated throughout all government agencies. He protests and is taken to court and fined another £100 because he is such an easy target.

When he is released he returns to find Gypsies have cut down half his wood to build a camp on his land. He tries to throw them off but is arrested, prosecuted for harassing an ethni c minority, imprisoned and fined a further £100. While he is in jail again the Gypsies cut down the rest of his wood and sell it on the black market for £100 cash. They also have a departure BBQ of squirrel and pheasant and leave behind several tonnes of rubbish and asbestos sheeting.

The forester on release is warned that failure to clear the fly tipped rubbish immediately at his own cost is an offence. He complains and is arrested for environmental pollution, breach of the peace and invoiced £12,000 plus VAT for safe disposal costs by a regulated government contractor.

Your assignment: How many times is the logger going to have to be arrested and fined before he realizes that he is never going to make £20 profit by hard work, give up, sign onto the dole and live off the state for the rest of his life?

7. Teaching Maths In 2010
A logger doesn’t sell a lorry load of timber because he can’t get a loan to buy a new lorry because his bank has spent all his and their money on a derivative of securitized debt related to sub-prime mortgages in Surrey and lost the lot, with only some government money left to pay a few million-pound bonuses to their senior directors and the traders who made the biggest losses.

The logger struggles to pay the £1,200 road tax on his old lorry. However, as it was built in the 1970s it no longer meets the emissions regulations and he is forced to scrap it.

Some Bulgarian loggers buy the lorry from the scrap merchant and put it back on the road. They undercut everyone on price for hau lage and send their cash back home, while claiming unemployment for themselves and their relatives. If questioned they speak no English and it is easier to deport them at the governments expense. Following their holiday back home they return to the UK with different names and fresh girls and start again. The logger protests, is accused of being a bigoted racist and as his name is on the side of his old lorry he is forced to pay £1,500 registration fees as a gang master.

The Government borrows more money to pay more to the bankers as bonuses are not cheap. The parliamentarians feel they are missing out and claim the difference on expenses and allowances.
You do the maths.

1 oktober 2013

Statsstøttet indoktrinering

Jeg faldt over denne Youtube video:

Det fremgår ret tydeligt, at det er ren propaganda, og efter at have taget kig på The Sory of Stuffs hjemmeside, studsede jeg over, at de er ‘worldwide’, så en hurtig googling på The Stuff og Danmark førte frem til hjemmesiden Design To Improve Life.dk.

Stor var min forbavselse, da jeg så hvem der sponsorerer dette økofascistiske, antikapitalistiske stykke agitprop:

INDEX: Design to Improve Life® is under the patronage of HRH the Crown Prince of Denmark.
Design to Improve Life Cities: Copenhagen, Risør, Elsinore and Guangzhou.
INDEX: Design to Improve Life® is supported by The Confederation of Danish Industry, The Ministry of Children and Education, The Ministry of Science, Innovation and Higher Education, The Lauritzen Foundation, Hofor, Henning Larsen Architects, The Danish Ministry of Business and Growth, The Danish Business Authority and The European Regional Development Fund – Interreg IV A (EU).
Thanks to Hans Just A/S and Saelan Production Design

Kronprins Frederik, Staten, Dansk Industri og EU.

8 juli 2013

Så fik alle deres eksamen

The Muslim Ibn Ghaldoun high school in Rotterdam received much publicity because 27 different exams were stolen from the school safe, the largest such fraud in Dutch history.

Seven current or former teachers have now disclosed that there were many other problems at the school. Among the worst one was that under pressure, teachers unjustifiably raised marks. Some students who had low marks were given unlimited opportunities to redo their papers until they became sufficient; the car of a teacher who did not agree to raise marks was destroyed by Moroccan students. Another was threatened because he refused to redo a student’s paper which the student wasn’t entitled to. The number of students who had to redo a class was far less than one would expect from the level of knowledge. After school, girls were forced to attend homework classes. The lessons given there were indoctrinations which incited them against Dutch society at large.

Fra Bad News From the Netherlands

14 juni 2013

Muslimsk censor ville ikke give hånd

Filed under: Bloggere, Gymnasiet, Islamisering, Jernhesten, Lærere, Undervisningssystemet — Jernhesten @ 09:14

HF-studerende er forarget over matematikcensor, som af religiøse grunde ikke vil trykke kvinder i hånden.

mx.dk: – Vores censor har meddelt, at han ikke ønsker at give hånd til kvinder. Så det vil nok være en god idé ikke at forsøge at give ham hånden. I hvert fald er I nu advarede, så I ikke i eksamenssituationen bliver forvirrede over det. Held og lykke med eksamen.

Sådan lød meldingen fra matematiklæreren, da 20-årige Michala Mosegaard søndag tjekkede intranettet på Herning HF og VUC, hvor hun i disse uger har mundtlige eksamener, skriver Information.

Beskeden omhandlede hendes matematikeksamen, som skulle afholdes få dage senere.

– Jeg blev faktisk ret chokeret. Det var virkelig mærkeligt. Jeg synes ikke, sådan noget burde finde sted i dagens Danmark, siger Michala Mosegaard til Information.

11 maj 2013

Amerikansk lærerinde fyret på grund af fotos

Hun har jo ikke fulgt med tiden – det skulle have været burka i stedet.

13 marts 2013

Kommer snart på danske skoler

Du skal aflære din hvidhed.

viewer

Mere her og her.

Video her.

Older Posts »

Blog på WordPress.com.