Hodjanernes Blog

2 januar 2011

Seksualundervisning???

Videoen er, så vidt jeg kan se, fra foreningen Sex & Samfund, der leverer seksualundervisningsmateriale til den danske folkeskole.

Uge Sex – god og vedkommende seksualoplysning
Uge Sex og elevwebsitet Sexfordig.dk er Sex & Samfunds indsats for at imødekomme elever og læreres efterspørgsel efter kvalificeret seksualundervisning.” (Kilde: Sex & Samfund)

Uge Sex på ungdomsuddannelserne
Fra 2011 rettes Uge Sex-kampagnen også mod de forskellige ungdomsuddannelser. Uge Sex er et komplet, tidssvarende og interaktivt undervisningskoncept, der giver de unge mulighed for at udforske seksualitet og seksuel sundhed i et univers, der foregår på deres sprog og præmisser. Uge Sex 2011 finder sted i uge 6 (7.-11. februar 2011). Det er gratis og ganske uforpligtende at tilmelde sig.

Sex & Samfund har i flere år med stor succes gennemført Uge Sex-kampagnen i folkeskolen. I 2010 deltog mere end 120.000 elever fra 6.-10. klasserne i kampagnen, og mere end 99 % af de deltagende lærere anbefaler kampagnen til deres kolleger.” (Kilde: Sex & Samfund)


(Havde jeg været Thure Lindhardt, var jeg naturligvis også skredet.)

Kulturelt indslag

10 december 2010

Danmark – en tabernation

Ralf Pittelkow i Jyde-Potten:

Hvis man vil se, hvordan en tabernation opfører sig, kan man studere debatten om skolen.

6 november 2010

Folkeskolelærer: »Muslimske piger må ikke vise deres skønhed«

Med helt klare holdninger til hvad man som kvinde må eller snarere ikke må, med en rolle som medie- og kulturansvarlig for Islamisk Trossamfund samt med en bestyrelsespost i den terrorplagede moské på Ørbækvej skulle man måske tro, at Smain Benyrbah ville have svært ved »at bære den fakkel for lighed og frihed videre , som Martin Luther King i sin tid tændte«, og ikke mindst at han ville være udelukket fra et job som folkeskolelærer… Think again!

Smain Benyrbah arbejder i dag som lærer på Kroggaardsskolen, en kommuneskole i Odense, og er herudover bestyrelsesmedlem i IDFAD (Indvandrer-Dansk Forening for Anti-Diskrimination). Nedenfor er hr. Binyrbah citeret i forbindelse med DRs Miss Tørklæde-konkurrence i 2008.

Fra Avisen.dk – DR vil kåre Miss Tørklæde – Asmaa jubler:

“Ifølge Koranen må muslimske kvinder ikke udstille deres skønhed, og derfor går DR over stregen med konkurrencen [DRs Miss Tørklæde 2008], mener formand for Islamisk Trossamfund i Odense, Smain Benyrbah.

»Jeg synes ikke, at muslimske piger skal udstille sig på den måde, og jeg vil klart opfordrer pigerne til at holde sig væk fra konkurrencen. DR går over grænsen, fordi tørklæder ifølge Koranen netop skal afdække seksualiteten. Kvinder må ikke vise deres skønhed,« siger Smain Benyrbah.”

Fra Indvandrer-Dansk Forening for Anti-Diskrimination – IDFAD.org:

“Den 4 April 1992 blev det Antidiskriminations Forbund IDFAD stiftet i Danmark, fik snart internationale viløbere og har siden båret den fakkel for lighed og frihed, som Martin Luther King tændte.

Lighed, civile rettigheder og antidiskrimination er vores menneskelige pligt.Lad os tænde et lys for de mennesker, som har mistet livet gennem mange år for disse menneskeværdige formål.”

“At skabe en verden med kærlighed og lighed sker kun med fælles samarbejde og følelse af ansvar for den næste generation, der høster frugten af vores arbejde.Håb og lighed og sociale rettigheder er den gode formue, som vores børn skal arve

26 juni 2010

Socialdemokratiets Dronning

I bogen ‘Borgens Dronninger’ fra 2006 udtaler Helle Thorning-Schmidt sig om Folkeskolen:

“VI er Danmarks velfærdsparti nummer et. Vi har bygget Danmark op. Jeg tror, de fleste danskere er enige med mig i, at vi lever i et af verdens bedste velfærdssamfund, hvor vi har de bedste muligheder for at udfolde os og skabe et meget lige samfund. Jeg mener, at regeringen lige så langsomt er ved at undergrave den måde, vi har bygget samfundet op på, og det vil vi lave om på. Jeg tror, vi alle sammen har en meget stærk følelse af, at det, der binder os sammen i Danmark, er en offentlig sektor, vi har tillid til, og som fungerer. Som betyder, at folk bliver i den offentlige sektor og ikke vælger alle mulige private tilbud til. Vores folkeskole skal lære vores børn at læse og skrive, men skal også gøre dem til hele mennesker, der kan klare livet og alle de udfordringer, der er. Skolen skal være i orden.”

Kilde: Borgens Dronninger, Gunilla Roier; s. 51-52; 2006. Schultz Forlag

17 maj 2010

Thornings skolesag vokser

Læs Ralf Pittelkows kommentar i Jyllands-Posten.

Der er endnu en krølle på dobbeltmoralen: Folkeskolen kan ikke rettes op, uden at man ændrer på den kultur, der råder i ganske mange skoler. En kultur, der giver plads til for meget lalleri hos både elever og lærere. Men intet tyder på, at Socialdemokratiet vil gå i spidsen for en sådan ”kulturrevolution”.
S, SF, R og Danmarks Lærerforening er gamle venner, og lærerne stemmer massivt på oppositionens partier. Dette gode forhold skal ikke forstyrres. Så man nøjes med den private løsning på problemerne

16 maj 2010

Holger og konen, Margrethe, Helle, Mette og og og og

B.T. afslører, at en række af de øverste hos Socialdemokraterne, SF og De Radikale vælger skoler med meget få to-sprogede til deres børn.

Tip: J.D.

13 november 2009

Den brune skole.

Og så er der nogle som undrer sig over at antallet af friskoler eksploderer…

skole_1DanMarx Radio bryder ud i jubelskrig: Når en skolelærer sætter sit kryds i stemmeboksen på tirsdag, havner krydset med stor sandsynlighed til venstre for midten. Det viser en undersøgelse, som DR har lavet. Hele 67 procent af lærerne i Syd- og Sønderjylland vil sætte kryds ved enten SF eller Socialdemokraterne. Mest populære blandt lærerne er politikerne fra SF. Her vil 36 procent af lærerne sætte deres krydser.Knap hver tredje lærer i Syd- og Sønderjylland vil sætte deres krydser ved socialdemokraterne. Sammenlignet med deres kollegaer i resten af landet er lærerne i Syd- og Sønderjylland knap så venstreorienterede, da lidt flere lærere på landsplan vil sætte deres krydser ved enten Enhedslisten, SF eller Socialdemokraterne.

16 marts 2009

Årsagen til at vi har flygtninge og indvandrere i Danmark – serveret i folkeskolen

Interview med forskeren Ditte Marie Munch-Hansen  fra DIIS på DDR-P1 her til formiddag kl. 11.45 om antologien ‘Verdenshistorier – en alternativ kanon’.

“Grunden til at vi har flygtninge og indvandrere i Danmark i dag er jo de frygtelige konflikter i Verden.” (Citeret efter hukommelsen).

Efterfulgt af udsagn af Marianne Madsen, kulturkonsulent i Dansk Flygtningehjælp, om hvor meget de ‘nye danskere har at byde på og berige os med.

Bogen består af skønlitterære tekster fra de 12 største flygtninge- og indvandrergrupper, der er at finde i folkeskolen.

Ifølge Gyldendalredaktør Karen Dinesen er kanonen en kommentar til den lukkede forståelse af, hvad danskheden er.

Vores kanon åbner sig i stedet for lukke sig om sin egen kultur, som kulturministeriets kanon gjorde. Den repræsenterer en kultur, der også er dansk, siger Karen Dinesen til dr.dk/nyheder.

Er det jeres indspark i den fortløbende kulturkamp?
– Ja det kan man godt sige. Det er et nyt bud på dansk kultur, siger Karen Dinesen.

Bogen er tænkt til danskundervisningen i folkeskolens ældste klasser og indeholder bidrag fra Afghanistan, Bosnien-Hercegovina, Irak, Iran, Kroatien, Pakistan, Serbien, Somalia, Sri Lanka, Tyrkiet, samt kurdere og palæstinensere.

Dansk Flygtningehjælps formand Stig Glent-Madsen beskriver Verdenshistoriers rolle således:

“Debatten om den danske kanon og danskheden kan måske bedst sammenlignes med at sidde i et lukket rum med et vindue.

Forbliver vinduet lukket, vil der hurtigt komme en dårlig luft. Vi bruger langsomt ilten, der kommer ikke ny luft, inspiration eller nyt liv. Tværtimod bliver luften plumret, og vi føler, at vi ikke får nyt brændstof, men at vi istedet langsomt kvæles. Sådan har debatten om danskheden været i de senere år.

Det er ikke så underligt, at netop DDR gør hvad de kan for at fremme bogen og forfatteren, totalt manglende jordforbindelse er jo en kvalifikation. Betegnelsen ‘alternativ kanon’ gør den også selvskrevet på parnasset, sammen med alt andet der på mere eller mindre underfundig måde kan bruges til underminering af den nuværende regering. Bekvemmeligheds- og økonomiske flygtninge er overhovedet ikke ord, der indgår i godmenneskenes vokabularium.

At forskeren har speciale i holocaust og folkedrab gør historien endnu mere grotesk, når man ser på listen over lande, der bidrager til bogen.

Iøvrigt er der mindst en kultur, der glimrer ved sit fravær.

Læs iøvrigt om det californiske skolesystem.

3 januar 2009

Men halal mad er ikke religion?

På en folkeskole i Viborg beder lærerne Fader Vor med eleverne i 0. til 6. klasse.

Foreningen Humanistisk Samfund vil have det stoppet. S vil se på sagen.

Det at bede en bøn er en religiøs handling, og religiøse handlinger hører kirkerne til og ikke folkeskolerne. Jeg vil se nærmere på, om sagen støder ind i en grænseflade, som vi bør gøre noget ved, siger Christine Antorini til Ritzau.

Mere på Information

Tip: C

19 marts 2008

DF: Haarder må gribe ind over for historieforfalskende leksikon

Dansk Folkepartis uddannelsesordfører Martin Henriksen vil have undervisningsminister Bertel Haarder til at gribe ind over for fagkonsulenter i Undervisningsministeriet, der anbefaler anvendelsen af den stærkt venstreorienterede leksikonhjemmeside leksikon.org, som bl.a. hylder Rote Armee Fraktion og betegner Danmark som en bananrepublik.

Mere på 180Grader

Vi kan da kun opfordre elever til at være kritiske, forældre til at undersøge deres børns undervisningsmaterialer og at støtte initiativet ‘Meld din lærer’.

15 januar 2008

Hvorfor er der ingen, der vil være lærer?

11-årig dreng, der kaldte sin lærer ‘pedo’ på hjemmesiden Arto.dk, får lov at blive på sin skole, men placeres i en parallelklasse.

Mere på EkstraBladet

Og drengen har en advokat????

Se også: Lærerne på de almene gymnasier underviser i gennemsnit kun 1,8 timer om dagen.

12 januar 2008

Eneste indvandrer-folkeskole lukker

Filed under: Danmark, Demografi, Indvandring, Lærere, Undervisningssystemet — Tags: — Hodja @ 13:01

Integrationen er for dårlig, elevtallet for lavt, og det faglige niveauer er utilstrækkeligt.

Så kraftigt kan hovedkonklusionen koges ind, når det kommer til Århus Kommunes beslutning for at lukke landets eneste og sidste folkeskole uden etnisk danske elever.

Læs hele artiklen på Kristeligt Dagblad